2019远见者“拔尖计划”研学活动结题答辩评审会在北京举办

2019年3月31日，“远见者拔尖计划素质教育科技创新实践活动结题答辩评审会”在北京中国科技会堂举办。对来自北京大学附中、北京育英中学及合肥八中等中学的学生，在创新导师指导下，经过实验室探究实习、文献检索、批判性阅读、自主探究等一系列科学素养训练、独立完成的科技创新实践并取得的高水平研究成果，进行了结题答辩评审。

《答辩结论》

答辩评审专家组审核每位学员的《科技创新实践日志(创新笔记)》、《实验室记录》、《科技创新课题报告》《知网查重报告》等资料，听取了学员的答辩后认为：

(一)本次结题答辩评审正规、有效。(二)所有科技创新过程均应为答辩者本人独立完成;(三)形成的创新成果具有一定新颖性、实用性和前瞻性，属于高水平研究成果。(四)课题报告逻辑清晰、结构完整、论证有序。(五)知网查重检测重复率均小于15%，建议推荐发表。

所有评审专家对每个研究课题分别亲笔书写了《课题报告评语》。

【评审专家组】

结题评审专家组由5位专家组成，包括来自中国传媒大学、北京邮电大学的教授、中国科学院博士、知名大数据产业专家及高维森中国高考行业规划联盟副会长等不同单位的专家担任，确保结题答辩的专业性和严肃性。

【结题答辩评审】

比照大学本科学位毕业答辩要求，创新者(高中学生)将选题依据、研究思路、创新过程、形成的成果结论进行了较为完整的展示和说明。学生还对评审专家的追问和质询，都能在相关研究领域阐述自己的观点，与专家进行深层次沟通。

【无领导小组讨论】

与常规答辩不同的是，本次还安排了无领导小组讨论，检验学生的组织能力——3名学生随机抽取讨论题目，在短时间内形成整体、分析各自优势，迅速匹配出决策者，分析者，执行者。通过30分钟的讨论分析，将最终结果以“思维导图”形式进行总结和展示，方向明确，逻辑清晰，内容充实。

【评审专家点评】

专家评审对3名同学的表现进行一致认可，认为均具备的发现问题、分析问题、解决问题的能力和方法。对学生良好的心理素质与学业素养表示欣赏，并对下一步提高方向给予明确。每位评审专家还对所有研究课题分别亲笔书写了《课题报告评语》

【答辩监督】

本次结题答辩评审进行了双机位全程录像，由主办单位留存备查。

还邀请了北京理工大学教授、国家关心下一代工作委员会领导，广东、江苏、北京的省级重点高中的校长老师，以及国际知名青少年创造力机构负责人等组成了答辩监督巡视组。

总结表彰

创新实践期间，每个学生研读相关参考文献超过30篇，均亲笔撰写了科技文献阅读笔记，整理思维导图。研究课题报告经过三次修改，符合“拔尖计划”结题要求。由主办单位向通过答辩的学生颁发了《科技创新实践证明》和奖杯。

远见者科技创新素质教育相关负责人呼吁：一是应该推动科技创新素质教育应回归到本质、本体和本源上，注重创新精神和创新方法的培养。二要有底线思维，必须有严格的科学素养训练和自主研究过程。三是 过程大于结果，自主创新的过程是最为关键的部分，高水平研究成果是自然而然生发出来的。

同时还介绍说，随着时代发展、科技进步及新高考改革的逐步实行，势必会引起学校、家长与学生重新审视学习目标，平衡知识学习与科技创新精神和能力的培养，对学生创造力和科技创新实践的培养模式将进入一个全新模式。